Show simple item record

dc.contributor.authorMeyer, Lukasen_US
dc.contributor.authorWarnich, Pieteren_US
dc.contributor.authorVan Eeden, Elize
dc.date.accessioned2010-08-04T15:34:36Z
dc.date.available2010-08-04T15:34:36Z
dc.date.issued2009en_US
dc.identifier.citationMEYER, L., WARNICH, P. & VAN EEDEN, E. 2009. 'n Vergelykende internasionale perspektief op die historiese verloop en invloed van Uitkomsgebaseerde Onderwys (UGO) op Geskiedenis as skoolvak in Suid-Afrika (Deel Een). New Contree, 58:183-208, Nov.en_US
dc.identifier.issn0379-9867
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10394/3274
dc.languageAfrikaans
dc.publisherNorth West University (Vaal Triangle Campus)School of Basic Science
dc.subjectHistory teaching
dc.subjectSchool
dc.subjectOBE
dc.subjectInteernational perspective
dc.subjectCurriculum
dc.subjectPost-modernism
dc.title'n Vergelykende internasionale perspektief op die historiese verloop en invloed van Uitkomsgebaseerde Onderwys (UGO) op Geskiedenis as skoolvak in Suid-Afrika (Deel Een)


Files in this item

FilesSizeFormatView

There are no files associated with this item.

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record