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Beyond cause and effects in the teaching of history: examining human relevance and importance in the classroom through personal stories.

Boloka/Manakin Repository

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dc.contributor.author Wilson, James R
dc.date.accessioned 2012-01-23T06:28:07Z
dc.date.available 2012-01-23T06:28:07Z
dc.date.issued 2007
dc.identifier.citation Wilson, J.R. 2007. Beyond cause and effects in the teaching of history: examining human relevance and importance in the classroom through personal stories. New Contree : A journal of Historical and Human Sciences for Southern Africa. 54:101-115, Nov. [http://dspace.nwu.ac.za/handle/10394/4969] en_US
dc.identifier.issn 0379-9867
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10394/5297
dc.description.abstract Cette recherche appelle à la reconnaissance des différentes façons dont les étudiants en Afrique du Sud ont connue l’histoire dans les salles de classe et la nécessité de confronter les questions délicates qui en découle en raison des croyances. La pédagogie de l’histoire, dans cet article, n’est pas conçu en particulier en tant que ‘théorie de cause et conséquence’ par rapport au racisme. On le voit comme multidimensionnel impliquant une série infinie de combinaisons et d’expériences. Les professeurs de sciences sociales et d’histoire ont entrepris le défi de faire usage des riches et de l’enrichissantes textures des voix personnelles en examinant le programme d’études ainsi que la situation actuelle de la discorde raciale et ethnique. A travers un examen des attitudes, des valeurs et du message. Nous espérons qu’une conscience critique se consolide, et qui reconnaisse, détruise des’’ perspectives silencieuses. ‘’ En tant que professeurs d’histoire et d’études sociales nous sommes appelés à engager les étudiants à travers un programme d’études constructif, qui reconnaisse un changement du coeur et l’esprit de tous, ce qui permet aux étudiants de se comprendre eux-mêmes et de comprendre le monde qui les entoure. en_US
dc.language.iso en en_US
dc.publisher School for Basic Sciences, Vaal Triangle Campus, North-West University en_US
dc.title Beyond cause and effects in the teaching of history: examining human relevance and importance in the classroom through personal stories. en_US
dc.type Article en_US


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